在有间内的寒假，该怎么样备战小学毕业考试呢？以下是智学网为大伙精心收拾的内容，欢迎大伙阅读。
六年级数学毕业考试学习策略
1、多做专题的训练做专题训练也不可以光看做了多少道题，要保证练一道会一道，真的的理解并学会所做的题目，日积月累，几个重点难题也就不再是老大难问题了。
2、多做真题
真题的训练包括历年的竞赛真题和小升初考试试题。做真题可以使自己更好的认知近几年的考试方向和考试的重点，能够帮助在平常的学习中找到突破口，集中力量学好考试中最容易见到的专题。
3、查缺补漏
每一个小孩起步的早晚不一样，难免有的内容是其他人学过而自己没学过的，一旦考到就很吃亏。那样必须要借助课间或课后找老师把这部分常识补回来。
4、做好基本功练习
计算！计算！计算！
之所以写三遍，实在是由于它太要紧了，大多数的题目都仅需一个得数，假如费了半天力气想出好方法却把数算错那真是太得不偿失了。所以计算能力的练习特别要紧，天天花10-15分钟做10道计算题，检验我们的正确率，好处有两个，一个是提升计算能力，二是提升在时间紧迫的状况下做题的抗压能力。
六年级数学毕业考试学习策略
1、认真审题。不要拿到试题就动笔，要先大致浏览一下，对整张试题有个总体印象。做题时，每个题目至少看两遍，了解、看了解题目的需要再动笔。考试时常常会遇见一些题目，看起来与平常做的题非常相像，但又不一模一样。假如这个时候依据平常的思路仓促解题，比较容易出错。还应该注意，题目中没需要的东西不要答，即便答对了也不会给分，答错了反而要扣分。
2、按步计算。
做计算题时，应写全计算与推理的每一步，千万不可以容易写出答案。计算题的给分是按步骤给的．即便结果错了，但中间一些步骤是对的也能得一些分数，甚至写对一个公式都会得分。假如只容易写出答案，步骤分就得不到了。
3、跳过难题。
考试时遇见不会的难点，“我难人亦难”，不要焦虑紧张，不可以乱了方寸。应该暂时将这个“陷阱”放下，做完别的题后再回头来做。另外，考试中有时会出现一下子把平常会的东西忘了的现象，遇见这种“记忆盲点”不要惊惶，先把这道题或这种题放一放，等心态平稳后再去做它。
4、切勿求快。
考试时最可惜的就是因粗心失分。一些考生做题时只求快，期望节省出时间用来检查一遍，如此往往失去了准确性、得不偿失。必须要做一道题就让它对一道，做完后立即回头多看一眼，判断一下是否做对了。做对的就放过去；不把握的当时想一下，能解决的就解决它；不可以解决的做个记号，待其它题做完后再来处置。
5、从头做题。
考试时，有些学生喜欢从后往前做，这种习惯不好。做题时要从易到难，前边的题往往是容易的得分点。从前往后做题，还困难由于“漏做”而丢分。假如遇见了“一看全都会，做时又不会”的题目，也不要慌，应该注意探寻解题目的与已知条件间的隐藏关系，多角度考虑问题。
另外，对于作图题，在不完全确定答案的状况下要先用铅笔答，确定后再按需要描图。以免反复涂改，导致卷面不整洁，给阅卷老师不好的印象。
六年级数学毕业考试学习策略
1、注意习惯的培养培养高效学习品质，拥有高效学习办法比学习常识本身要紧得多，它是学好常识的首要条件。学习奥数更是这样。奥数题对学生们的需要是很严格的，你既应该注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有的题往往是一字之差，谬之千里。
要培养高效学习习惯，需要学生对这个问题有个正确的认识。有的家长往往错误地觉得，只须是题目理解了，出点小错没关系。如此做的结果，往往助长了小孩粗枝大叶之习气。而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。
学生做题出错了，大家应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误缘由并不断积累。是常识方面的，要牢记；是习惯方面的，要改正。
久而久之，好的习惯必能培养。
2、看重题目的每个环节
有的奥数题步骤不少，不少学生学会了其中的一些环节，就觉得没问题了，而恰恰是要紧的环节没去认真分析，只知其然，不知其所以然。这势必导致解题时脱节。因此，必须要让学生培养严谨求实的习惯。
家长可让小孩做“小老师”，让他们讲一讲所学内容，看其是否能讲得头头是道。这对他们是一个训练，也是一种督促。
3、通过训练逐步形成技术
一堂课下来，有的较难的题目，学生往往刚刚理解。而要让其借助所学常识去解决实质问题，机会还不成熟。这就需要他们要把所学常识形成技术。
有针对性的训练是解决这一问题的办法。训练题切忌千篇一律，由于如此会导致学生死记硬背，办法单一。
在选题时，应既应该注意坡度，又要兼顾广度；既应该注意已有常识的训练，又要着重借助所学常识去解决实质问题；既应该注意入门知识的积累，又要着重常识的深化与提升。同时，要学会好度，不要由于选题过多而使学生产生逆反心理。
相信如此的训练后，学生的思维更敏捷，常识更扎实，可以学会灵活的解题办法。
4、准时回顾
学习常识都会有遗忘的过程，重要是大家如何去解决这一问题。家长们应引导小孩培养按时复习所学常识的好习惯。
一般十几天后，学生就要对原来所学常识有目的的复习，如此做，你用时不会太多，但效率是极高的。
家长们也可适合选择一些高水平的、综合性的测试，来让小孩做。如此在做题时，学生比较容易看出哪些要点自己学会的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面有哪些用途。
另外，不浮躁、不粗心才能在做奥数题时不失分，得高分。请帮助小孩合理安排好这个寒假，提高奥数解题能力，一块迎接2015小升初的挑战。
六年级数学毕业考试学习策略
1、考生要掌握构建常识脉络。如此一方面便于对整个常识的节点梳理，另一方面有益于加深常识重点的印象，而对于小升初数学来讲，数学定义就看上去十分的要紧，它是构建常识互联网的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，大家要学会好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的定义、分类，概念、性质和判定，并会应用这部分定义去解决一些问题。
2、时刻立足于课本，夯实入门知识是重点。
无论是小升初的数学复习，还是其它任何一门科目的复习，立足于课本入门知识是最基本也是非常重要的一个环节，特别是在复习数学的过程中，不但要夯实基础，还要应该注意常识的不断深化，注意常识之间的内在联系和关系，将新常识准时纳入已有常识体系，逐步形成和扩充常识结构系统，如此在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出组合信息，探寻解题渠道、关键词优化解题状况。
3、擅长打造错题集。
对于数学来讲，重点就是对平常错题一个反复整理研究，吃透每一个要点，所以这就需要大伙必须要把平常犯的错误记下来，找出错误是什么原因，强化要点的同时，拓宽个人的解题思维，特别是在寒假，常常地拿出来看看、想想错在哪儿，为何会错，如何改正等等。当然大家还要在教师的教导下做少量的数学习题，积累解题经验、概括解题思路，形成解题思想，催生解题想法，学会学习技巧。
4、加大对数学常用公式的记忆与巧用。
小升初数学考试，有将近百分之七十的题都是立足于数学常用公式，即便是剩下的百分之三十也是公式的不规则运用而已，所以加大对常用数学公式的运用，对于大家解题是事半功倍的，再加上巧妙的运用，成效肯定大大的大于大家埋头苦干很多习题的好。
5、适合有效的多做题。
如此不仅能够拓宽大家的解题思维，还能潜移默化的提升大家的解题速度。当然练题需要注意：除去做基础练习题、平面几何每天一题外，还可以做一些综合题，并且培养解题后深思的习惯。深思我们的思维过程，深思要点和解题方法，深思多种解法的优劣，深思各种办法的纵横联系。而概括出它所用到的数学思想办法，并把思想办法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反3、触类旁通。逐步掌握观察、试验、剖析、猜想、总结、类比、联想等思想办法，主动地发现问题和提出问题。
六年级数学毕业考试学习策略
1、自觉预习习惯1、知道所要学习的新常识；2、筹备好上课所需的书、本、文具及资料；3、运用工具书帮预习；4、把遇见的不懂之处和难题标记下来
2、注意观察习惯
1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物；2、观察全方位、了解、找出特征及特点
3、认真听讲习惯
1、集中注意力、专心听讲；2、听了解所讲内容；3、边听边想、理解内容；4、能记下有关要素
4、乐于交流习惯
1、敢于发表我们的见解；2、耐心地听完其他人的话再发言；3、说话了解、完整、简单明了；4、吸引他人发言的长处，补充和纠正我们的看法
5、勤于阅读习惯
1、集中注意力认真阅读；2、边读边考虑，理解阅读内容3、反复阅读，并用圈划等办法理解题意，正确解题。
6、独立作业习惯
1、先复习后作业；2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情；3、独立作业不抄袭；4、作业字迹工整、格式规范；5、做完作业准时检查、发现错误准时纠正
7、乐于动手习惯
1、常常用学具帮学习；2、通过作图、演示等来帮自己学习；3、敢于动手进行小创造、小创造的尝试
8、准时笔记习惯
1、听课时把听到的内容准时记下来；2、常常总结、比较运算办法
9、准时积累习惯
1、意识的积累；2、对获得的信息进行分类和整理
10、善用时间习惯
1、有拟定作息时间的习惯；2、遵守作息时间表
